Lernziele im Storytelling

Besonders im akademischen und wissenschaftlichen Kontext kommunizieren wir stets in der Absicht, Wissen zu teilen. Das Teilen von Wissen ist eine wesentliche Motivation für Wissenschaftskommunikation – egal in welcher Form: Vorlesungen, Vorträge, Erklärvideos, Präsentationen, Pressemitteilungen usw. – wir haben das Ziel, unser Wissen mitzuteilen. Zu informieren.

Doch dies bedeutet nichts anderes als didaktische Kommunikationsziele zu haben. Wir wollen Wissen vermitteln. Daher sollten wir besonders im akademischen Bereich immer auch Lernziele definieren. Was soll unser Publikum lernen? Was genau können oder wissen meine Zuhörer nach meinem Vortrag?

Lernziele sollten nach folgenden Aspekten definiert werden:

• Sie sind auf beabsichtigte Ergebnisse bezogen

• Sie sind spezifisch und messbar

• Sie beziehen sich auf die Schüler bzw. das Publikum, nicht auf die Lehrer:in bzw. Vortragende:n.

Das Lernziel zu definieren ist ein erster Schritt, um klare Kommunikationsziele zu formulieren und Inhalte zu strukturieren. Dies ist die Voraussetzung für eine gute Storyline im wissenschaftlichen Kontext.

Wie genau das für Sie funktionieren kann, erkläre ich Ihnen gerne in meinen Workshops und Beratungen. Mache jetzt einen Termin für eine kostenlose Erstberatung und erfahre mehr über Storytelling für Nachwuchswissenschaftler:innen.

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Autorin: Anna Kollenberg
Veröffentlicht: 16. Februar 2021